天津心帆心理輔導中心
新聞詳情

新浪网双色球开奖直播:家長類型的自我測試

 二維碼 59

家長類型的自我測試

重庆时时彩500开奖直播 www.btqrn.tw 關于家教類型從不同的角度有不同的劃分,其中比較常見的是一種四分法,即專制型、放任型、溺愛型和民主型,并有相應的檢測方法,作為高三學生的家長很有必要了解自身的家教類型,對不當之處可做及時有效的調整。

下面是一組家教類型的檢測題,對每一個問題,請根據您的真實情況,在備選答案中確定一個最符合或最接近您的實際情況的選項,畫上“√”;其次符合或接近您的實際情況的那個選項畫“○”。

1.孩子外出游玩沒有在規定時間內回家怎么辦?

A.嚴厲地斥責。

B.只要晚回來就會擔心發生什么事。

C.即使回來晚了也不在意。

D.根據情況不同有時嚴厲斥責,有時不在意。

E.詳細詢問晚歸理由并告知最好遵守時間。

2.孩子與其他兄弟姐妹或伙伴沖突時您如何處理?

A.責備孩子。

B.認為是自己管教不當,應該替孩子負責任。

C.不太在意放任不管。

D.向著相對薄弱的一方。

E.和藹勸解,讓孩子了解自己的責任。

3.要求孩子做某件事遭到拒絕怎么辦?

A.不管什么事,必須按父母的話做。

B.容易向孩子妥協。

C.隨便他怎么樣,雖然自己也會生氣。

D.多囑咐幾次。

E.聽聽孩子的理由,合理則支持,不合理則說服。

4.如果孩子做錯事了您會怎么辦?

A.嚴厲責問、批評。

B.擔心孩子不肯說實話,受到冤枉。

C.不特別在意孩子的事。

D.當時不說什么,事后再批評指責;或當時責備,事后說些好話。

E.平靜客觀地指出不當之處,要求改正。

5.孩子在父母面前發脾氣您如何處理?

A.認為是無理取鬧,必需管教。

B.滿足他的要求好了。

C.偶爾這樣就不去管他。

D.有時安慰,有時斥責,沒有一定之規。

E.耐心傾聽、安慰,事后與孩子就其問題進行討論。

6.孩子遇到或要做的事情是否與您交流意見?

A.視具體內容而定,多為請示。

B.有時商量,不過常常只是個形式。

C.孩子經常自己做決定。

D.有時會,有時不會,沒有什么規律。

E.經常認真探討。

7.孩子帶異性朋友回家您會如何做?

A.一定要詳細詢問。

B.擔心會不會出問題。

C.無所謂,不置可否。

D.表示歡迎,而后詳細詢問。

E.像對孩子的其他朋友一樣,表示歡迎并嘗試與其暢談。

8.孩子學習成績不好或是下降怎么辦?

A.嚴厲批評,加強對學習的監督。

B.安慰孩子,不用著急,以后會考好的。

C.不怎么擔心,學習是他們自己的事。

D.有時不在意,有時嚴厲批評。

E.幫助孩子分析,找出成績下降的原因。

9.怎樣讓孩子懂禮儀、守規矩。

A.日常生活中嚴格要求。

B.畢竟還是孩子,可以隨意一些,所以很少約束。

C.自己不在乎,孩子也隨便。

D.家里可以不管,外出一定會約束。

E.注意言傳身教,給孩子做示范。

10.看到孩子的房間總是亂七八糟怎么辦?

A.訓斥,限時整理。

B.不要他們管,自己處理。

C.反正是他們自己住,不操這份心。

D.指責、批評,多數還是自己整理。

E.盡可能讓他們自己整理。

11.是否常應孩子的要求,一起外出休閑活動。

A.很少一起出去玩,他們也很少提這樣的要求。

B.很疼愛孩子,盡可能滿足要求,帶他們外出游玩。

C.自己有很多重要的事,沒有時間陪孩子。

D.會滿足孩子的要求,但是經常不耐煩。

E.尋找適當的機會,與孩子是很好的玩伴。

12.孩子是否主動對您談起自己的功課。

A.很少主動說起。

B.認為跟您說了也沒用,想找個高明的人談。

C.要看孩子的心情怎樣。

D.有時跟您說,有時對別人講。

E.經?;嵊肽渙饕餳?。

13.孩子要買比較貴的東西怎么辦。

A.是過分的要求就不能滿足。

B.禁不住孩子軟磨硬泡,一般都會買來。

C.如果經濟允許就會買。

D.一般會拒絕,實在沒辦法也會答應。

E.如果是必需的,而且家庭可以承受就會允許。

14.您認為自己對孩子的一貫態度是什么樣的?

A.比較嚴格。

B.比較溺愛。

C.比較寬松,過得去就行。

D.不一定,看當時的情況。

E.在嚴格要求的同時注意理解和尊重。

15.父母雙方對教育子女有不同意見時怎么辦?

A.傾向嚴厲的一方。

B.和孩子一伙,反對對方。

C.聽誰的都行。

D.會當面爭論不休。

E.充分討論,在孩子面前盡量保持一致。

結果分析:

每畫一個“√”記2分;畫“○”的記1分。分別計算A、B、C、D、E五個選項的累計分數,哪個選項得分最高,就屬于該種類型;如果出現并列就是混合類型。具體解釋為:

A項得分最高,為專制型。

父母的權威性很強,孩子基本上完全服從父母的意見。強調在孩子面前的地位與尊嚴,對孩子的言行、學業、交友、日常生活及其它活動均有嚴格的限定和管束。親子之間的心理距離較遠,很少有交流。容易使孩子形成膽小、退縮、自卑等不良個性特征;或是叛逆、反抗、暴躁、缺乏同情心,是一種不良的家教風格。

B項得分最高,為溺愛型。

也叫做過度?;ば?,對孩子言聽計從,百依百順。生活中以孩子為中心,盡心照顧,過度?;?,滿足孩子的所有要求,對孩子所有的事情都要插手。容易造成孩子依賴性強,缺乏生活自理能力,任性自私,沒有責任感,即便是接近成年也會缺乏獨立生存的能力。這種方法看似愛孩子,實際上是在害孩子。

C項得分最高,為放任型。

父母由于主客觀原因,對孩子疏于照顧、管理和引導,讓孩子過于自由的成長。為孩子提供衣食住行,甚至是豐厚的物質條件,情感方面的付出較少,難以滿足孩子對親情的需要。有這種類型父母的孩子看起來獨立性比較強,生活隨意灑脫,但是由于精神生活上的欠缺,容易出現情緒波動,或是被引誘而走上歧途。這種父母欠缺對子女的責任感。

D項得分最高,為不一致型。

要么是有時嚴厲有時溺愛,令孩子摸不著頭腦;要么是在家庭內外要求不同,在家里溺愛放縱,當著外人又嚴格要求;也有受自身情緒狀態的影響,心情好就寬容,不好就嚴格。這種家教風格容易造成孩子表里不一、說謊或是虛偽等不良的性格特征。

E項得分最高,為民主型。

是一種最佳的類型,父母既行使家長的權利和職責,對孩子進行引導和約束,又能傾聽孩子的心聲,客觀、公正地處理問題。親子雙方既有長幼之分,又能互相尊重,平等相待,能夠營造一種利于孩子成長的民主和諧的家庭氣氛。希望家長們都能夠朝這個方向努力。


文章分類: 家庭教育
分享到: